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Ms. 劳拉·谢弗
我很高兴能加入Skyline DTEP磁石教学工程设计导论. 1996年，我从密歇根大学（University of Michigan）获得物理学学位. 在过去的20年里，我一直在密歇根州的伊普斯兰蒂教物理和数学. 多年来, 我已经接受了一种以项目为基础和以探究为基础的教学方式. 这与项目引导课程和价值观完美融合.
我出生在一个工程师家庭，热爱所有与STEM相关的东西. 我遇到了我的丈夫，他是FIRST机器人的志愿者，我们通过指导Skyline FRT团队3322继续支持FIRST. 我们嘲笑这样一个事实：我们是那种会带走儿子的家庭, 爱迪生, 乐高, 穿着NASA的t恤.
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Ms. 詹妮弗池
设计、技术、工程 & 编程
据美联社统计
工程原理
我的目标是将我对青少年工作的热情与我的工程背景结合起来，创造一个高度协作的课堂环境，在数学和工程课堂上学习时，每个学生都受到激励和鼓励，以发挥他们的潜力.
教学是我的第二职业，因为我开始了我的职业生涯在汽车包装. 我一直很喜欢数学，每天和数学和工程专业的学生一起工作，我感到很幸运!
赞助Mighty Minds和Vex机器人竞赛. 也是美国统计协会的成员.
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